Relazioni in Gioco

RELAZIONI IN GIOCO: quando il videogame diventa inclusione, dialogo e crescita

Ente promotore: La Forma del Cuore APS
Sostegno: Fondazione di Piacenza e Vigevano – Bando Youthbank
Luogo: Urban Hub di Piacenza (per gi ultimi due mesi Via Scalabrini 19)
Periodo: settembre 2025 – 29 gennaio 2026

Descrizione generale del progetto

Ogni giovedì pomeriggio all’Urban Hub di Piacenza prende vita Relazioni in Gioco, un progetto che utilizza il videogame come strumento educativo, sociale e relazionale. 

L’iniziativa si inserisce nel più ampio contesto del Longevity Hub, uno spazio collaborativo in cui tecnologia e inclusione si incontrano per migliorare la qualità della vita delle persone attraverso strumenti digitali accessibili e percorsi educativi innovativi.

Il progetto offre a giovani e adulti, con e senza disabilità, un ambiente sicuro, accogliente e stimolante, dove il gioco digitale diventa occasione di incontro, collaborazione e crescita personale. 

Le motivazioni alla base del progetto

Relazioni in Gioco nasce dal desiderio dei planner Lucrezia Schiavi, Aurora Vellutata e Vito Vellutata di: 

– contrastare l’isolamento sociale, in particolare delle persone con disabilità; 

– valorizzare il videogame come linguaggio comune e inclusivo; 

– creare spazi di socializzazione guidata, in cui la tecnologia sia uno strumento per coinvolgere fasce d’età diverse.

Le attività e il programma

Gli incontri si svolgono una volta a settimana, ogni giovedì, e prevedono: 

– introduzione guidata ai videogiochi cooperativi; 

– gioco a piccoli gruppi (4–5 persone); 

– utilizzo di tecnologie assistive; 

– momenti di confronto e rielaborazione dell’esperienza.

Tecnologia inclusiva e accessibilità

Elemento centrale del progetto è lo Xbox Adaptive Controller (XAC), un dispositivo modulare che consente di personalizzare l’esperienza di gioco attraverso sensori, interruttori e periferiche alternative.

L’utilizzo di questa tecnologia permette maggiore autonomia per persone con mobilità ridotta.

Le evidenze scientifiche mostrano benefici sia sul piano relazionale (dialogo, riduzione dell’ansia sociale, cooperazione) sia su quello motivazionale e cognitivo.

Andamento del progetto e principali passaggi (ordine cronologico)

Settembre 2025 – Avvio del progetto
Il progetto Relazioni in Gioco prende avvio il 9 settembre 2025 con incontri settimanali, ogni giovedì pomeriggio, presso l’Urban Hub di Piacenza. Fin dall’inizio vengono definiti due gruppi distinti, organizzati in base all’età e alle esigenze dei partecipanti, con il supporto di un team multidisciplinare.

Autunno 2025 – Sviluppo delle attività
Nel corso dei primi mesi le attività si svolgono con regolarità. 

29 gennaio 2026 – Incontro conclusivo
Il progetto si conclude giovedì 29 gennaio 2026 con un incontro finale presso la sede di Via Scalabrini 19, dalle 17:30 alle 21:00. La giornata ha previsto sessioni di gioco con tecnologia assistiva a piccoli gruppi e una pausa in concomitanza con il convegno previsto tra le 18:45 e le 20:00.

Risultati raggiunti

Nel corso del progetto sono stati raggiunti i seguenti risultati: 

– continuità degli incontri settimanali fino alla conclusione; 

– creazione di un ambiente percepito come accogliente e funzionale; 

– utilizzo della tecnologia assistiva come strumento di partecipazione; 

– sviluppo di dinamiche collaborative tra i partecipanti; 

Collaborazioni

Il progetto è realizzato da La Forma del Cuore APS. 

Una collaborazione più strutturata con ASP Città di Piacenza è prevista a partire dal 2026, con l’obiettivo di ampliare il numero di gruppi e le sperimentazioni educative e sociali.

Numeri e partecipazione 

• Numero partecipanti giovani: 9
• Numero anziani: 0
• Numero incontri svolti: 17
• Frequenza: 1 incontro a settimana dal 9 settembre 2025
• Le presenze non combaciano con le aspettative iniziali, ma la partecipazione è rimasta costante e il progetto ha continuato a generare interesse.

Conclusione del progetto

Relazioni in Gioco si è concluso il 29 gennaio 2026. L’esperienza ha rappresentato una fase di sperimentazione sull’uso del videogame come strumento educativo, sociale e inclusivo, offrendo indicazioni utili per la progettazione di future iniziative sul territorio.